Ten kurs dla techników zdrowia psychicznego zapewnia solidne podstawy w zakresie zdrowia psychicznego, dzięki czemu można wygodnie pracować z klientami, którzy wykazują zarówno skuteczne, jak i nieadaptacyjne zachowania. Pielęgniarki, menedżerowie przypadków, technicy psychiatryczni, bezpośredni opiekunowie i inni pracownicy służby zdrowia zwiększą swoją świadomość i zrozumienie holistycznego spojrzenia na opiekę nad zdrowiem psychicznym dzięki temu kompleksowemu programowi szkoleniowemu online.

Celem Szkół Letnich jest nauczenie studentów medycyny multidyscyplinarnego podejścia do onkologii przed rozpoczęciem przez nich pracy w klinice. Pierwsza Szkoła Letnia odbyła się w Groningen w 1996 roku i w Wiedniu w 1999 roku. Studenci, którzy uczestniczyli w Szkołach Letnich byli bardzo zadowoleni z ich organizacji, zawartości naukowej i zakresu tematycznego.

Uczestnicy zidentyfikują SRHR: umowy międzynarodowe związane z polityką, zarządzaniem i finansowaniem, zobowiązania rozwojowe i mechanizmy finansowe oraz przeanalizują, w jaki sposób wpływają one na krajowe polityki i plany i odwrotnie. Przeprowadzą strategiczny przegląd polityki SRHR z perspektywy wielu interesariuszy, zajmując się strukturami zarządzania, prawami człowieka i finansowaniem oraz ich konsekwencjami dla planowania i zarządzania kompleksowym SRHR.

Ten 3-tygodniowy kurs jest przeznaczony głównie dla klinicystów, menedżerów systemu opieki zdrowotnej i programów, decydentów i badaczy, którzy są lub byli zaangażowani w badania epidemiologiczne i chcą być w stanie zidentyfikować i ocenić potrzeby i możliwości badawcze oraz rozwijać i wspierać badania w ramach reakcji na epidemię. Kurs ma na celu doskonalenie konkretnych umiejętności potrzebnych do projektowania i wdrażania multi- i interdyscyplinarnych badań epidemiologicznych, ze szczególnym uwzględnieniem odpowiednich badań przed, w trakcie i po ostrych fazach epidemii.

M-Course (Medicine) Studienkolleg NRW jest częścią renomowanej Hochschule Fresenius - University of Applied Sciences. Przygotowujemy międzynarodowych kandydatów z zagranicznymi kwalifikacjami wstępnymi na uniwersytet - które nie są uznawane za równoważne z niemiecką maturą - do studiów akademickich na niemieckim uniwersytecie.

Specjalizacja Maastricht School of Management Healthcare Management MBA Expertise Track (specjalizacja) łączy zasady zrównoważonych innowacji i przywództwa dostosowane do sektora opieki zdrowotnej. Koncentruje się na opracowywaniu strategii poprawy świadczenia opieki zdrowotnej poprzez innowacyjne praktyki i zrównoważone rozwiązania.

Program Vocational Qualification in Social and Health Care, Practical Nurse (top-up) w Finlandii oferuje przyspieszoną ścieżkę do zostania dyplomowaną pielęgniarką praktyczną dla studentów z wcześniejszym wykształceniem. Trwający zaledwie rok, ten intensywny program koncentruje się na podstawowych umiejętnościach pielęgniarskich i doświadczeniu klinicznym. Absolwenci otrzymują fińskie kwalifikacje zawodowe w zakresie opieki społecznej i zdrowotnej po pomyślnym ukończeniu, co oznacza ich gotowość do podjęcia zawodu pielęgniarki.

Sektor opieki zdrowotnej w Anglii zatrudnia około 1,3 miliona osób w szerokim zakresie ścieżek kariery i ustawień. Ten kurs otwiera drzwi do kariery w służbie zdrowia i może prowadzić do dalszych specjalistycznych studiów, w zależności od wybranej ścieżki kariery. Nasz HND in Health and Social Care Practice zapewnia solidne zrozumienie środowiska opieki zdrowotnej w Anglii poprzez połączenie doświadczenia zawodowego i praktycznej nauki.

Dołącz do globalnej społeczności zajmującej się zdrowiem, analizując, w jaki sposób struktury władzy kształtują reakcję na chorobę, dzięki internetowemu krótkiemu kursowi Harvard VPAL Global Health Delivery. W tym kursie przeanalizujesz rozprzestrzenianie się wirusa Ebola, HIV / AIDS i MDR-TB oraz wpływ zdrowia psychicznego na całym świecie. W miarę postępów zastanowisz się, jak zintegrować wnioski z tych przykładów z własnymi praktykami. Poznasz powiązane ze sobą czynniki biologiczne i społeczne, które wpływają na złożone globalne wyzwania zdrowotne, i kontekstualizujesz je, analizując studia przypadków. Do końca kursu opracujesz plan interwencji zdrowotnej dla aplikacji w świecie rzeczywistym.

Kurs online dla specjalisty ds. produktów w branży farmaceutycznej i ochrony zdrowia oferuje szkolenia dostosowane do potrzeb sektora biznesowego i marketingu cyfrowego. Rozwijaj umiejętności przywódcze, zarządzania zespołem i podejmowania decyzji na dynamicznych rynkach, zagłębiając się w środowisko 4.0 tego globalnego rynku.

Celem kursu jest zapoznanie uczestników z podstawowymi etapami operacji zaćmy i doskonalenie umiejętności mikrochirurgicznych na symulatorze chirurgicznym zaćmy Eyesi.

Dzięki wyższemu stopniowi FP w audiologii protetycznej na odległość zostaniesz przeszkolony w zakresie doboru i adaptacji protez słuchowych poprzez przeprowadzenie oceny audiologicznej, monitorowanie użytkownika i konserwację protez, a także określenie środków ochrony akustycznej w oparciu o ocenę poziomów . dźwięczny

Programy są zaprojektowane wokół trzech głównych filarów: wyposażenie studentów w odpowiednią wiedzę, angażowanie studentów w rozwiązywanie rzeczywistych problemów społecznych i biznesowych oraz ułatwianie transferu wiedzy wśród studentów poprzez interakcję z nauczycielami i środowiskiem biznesowym. Filary te stanowią solidną podstawę do przekształcenia studentów w przyszłych liderów i zagwarantowania szerokiej bazy wiedzy adekwatnej do obecnego środowiska biznesowego.

Ten kurs specjalizacyjny zapewni ci regulowane szkolenie akademickie, które jest praktyczne i przydatne do opanowania jednej z najbardziej złożonych i wymagających technik endoskopii przewodu pokarmowego: Ultrasonografii Endoskopowej (EUS). Program obejmuje praktyczne szkolenie w wiodących szpitalach uniwersyteckich i oferuje wysokiej jakości edukację z wykwalifikowanymi instruktorami, którzy są ekspertami w tej technice i mają ponad dziesięcioletnie doświadczenie w nauczaniu.

W MEDSKILL - Rozwój Umiejętności Medycznych poprzez Symulację na dzień dzisiejszy, potrzeba praktycznych umiejętności i zdolności rozwiązywania problemów pozostaje w dużej mierze niezaspokojona w wielu programach nauczania szkół medycznych w całej Europie. Kształcenie w szkołach medycznych w rzeczywistości pozostaje w dużej mierze zakotwiczone w tradycyjnym paradygmacie uczenia się dyskretnej ilości informacji na temat zasad patofizjologii i opisów chorób, bez martwienia się o rozwój umiejętności niezbędnych do pewnej pracy "na pacjencie".