Magister terapii zajęciowej (MScOT)

Terapia zajęciowa to dynamiczny, cieszący się międzynarodowym uznaniem zawód medyczny, którego zadaniem jest umożliwienie wykonywania zawodu promowania zdrowia, dobrego samopoczucia, włączenia społecznego i sprawiedliwości społecznej na poziomie indywidualnym, rodzinnym, społecznościowym i społecznym.

Wykorzystując różnorodne sposoby nauczania w połączeniu z uczeniem się przez doświadczenie i badaniami, program MScOT przygotowuje przyszłych terapeutów zajęciowych do znaczącej praktyki zawodowej, zapewniając miejsce krytycznego myślenia, współpracy, perspektywy lokalnej do globalnej oraz skupienie się na sprawiedliwości społecznej i słuszność.

Program ten łączy naukę w klasie i naukę grupową/indywidualną w połączeniu z doświadczeniami w pracy w terenie w celu zintegrowania treści teoretycznych i umiejętności niezbędnych w praktyce. Doświadczenia edukacyjne wykraczają poza salę lekcyjną i obejmują seminaria eksperckie i wykłady gościnne, możliwości studiów międzynarodowych, mentoring kliniczny i niezależne badania.

• Dwuletni, sześciosemestralny, stacjonarny program zawodowy oparty na kursach
• Obejmuje połączenie zajęć i staży klinicznych / uczenia się przez doświadczenie
• Przygotowuje absolwentów do napisania Krajowego Egzaminu Certyfikującego Terapię Zajęciową (UWAGA)
• Obejmuje ponad 1000 godzin pracy w terenie w warunkach klinicznych

Rok 1: Struktura i opisy kursów

Semestr jesienny (wrzesień - grudzień)

• Podstawy Terapii Zajęciowej i Nauk o Zawodach
• Fizyczne determinanty zawodu i zdrowia
• Psychospołeczne determinanty zawodu i zdrowia
• Podstawy praktyki
• Edukacja międzybranżowa: praktyka zawodowa
• Przygotowanie do pracy w terenie: Wiedza w działaniu (poziom 1)
• Doświadczenie mentorskie I

Semestr zimowy (styczeń – kwiecień)

• Praktyka w terenie: Wiedza w działaniu (poziom 1)
• Krytyczna ocena edukacji międzybranżowej
• Nauka zawodowa
• Angażowanie się w zawód: troska o siebie i innych
• Zapytanie na podstawie zawodu: Początkujący
• Edukacja międzybranżowa: zastosowanie badań w praktyce
• Przygotowanie do pracy w terenie: Refleksja na temat działania (poziom 2)

Semestr letni (maj-sierpień)

• Praktyka w terenie: refleksja na temat działania (poziom 2)

Rok 2: Struktura i opisy kursów

Semestr jesienny (wrzesień - grudzień)

• Analiza zawodowa i zaangażowanie: środowisko i zawód
• Angażowanie się w zawód: wypoczynek i produktywność
• Angażowanie się w zawód: praktyka na poziomie społeczności i populacji
• Analiza zawodowa i zaangażowanie: dobre samopoczucie, grupy i doradztwo
• Zapytanie dotyczące zawodu: Średnio zaawansowany
• Edukacja międzybranżowa: zastosowanie badań w praktyce
• Przygotowanie do pracy w terenie: w kierunku refleksji w działaniu (poziom 3A)
• Doświadczenie mentorskie II

Semestr zimowy (styczeń – kwiecień)

• Praktyka w terenie: w stronę refleksji w działaniu (poziom 3A)
• Kierunki transformacji w ST
• Zapytanie dotyczące zawodu: zaawansowane
• Intensywne
• Przygotowanie do pracy w terenie: Refleksja w działaniu (poziom 3B)

Semestr letni (maj – sierpień)

• Praktyka w terenie: Refleksja w działaniu (poziom 3B)
• Utrwalenie wiedzy praktycznej