Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery (MBBS)

1 rok

• Fundacja I
• Fundacja II
• Hematologia/Immunologia/Genetyka/Onkologia (HIGO)
• Intensywne doświadczenie kliniczne (ICE)
• Układ sercowo-naczyniowy
• Oddechowy

Rok 2

• Żołądkowo-jelitowy
• Mięśniowo-szkieletowe
• Układ moczowo-płciowy
• Projekt SSM (Wprowadzenie do badań)
• Endokrynologiczny i reprodukcyjny
• System nerwowy

Rok 3

• Podstawowy kurs kliniczny
• Zdrowie publiczne
• Lekarstwo
• Chirurgia
• Pediatria
• Położnictwo i ginekologia (O&G)
• Ortopedia
• Psychiatria

Rok 4

• Medycyna we Wspólnocie
• Psychiatria
• Specjalność I – laryngologia 2 – okulistyka 2 – dermatologia 1 – hematologia 1 – reumatologia 1
• Specjalność II – A i E 2 – Anestezjologia 2 – Radiologia 2 – Medycyna sądowa i informatyka
• Projekt SSM (badania zaawansowane)
• Obieralny

Rok 5

• Medycyna – Kardiologia – Neurologia – Choroby Zakaźne
• Chirurgia (w tym chirurgia neurochirurgiczna i plastyczna)
• Pediatryczny
• Położnictwo i ginekologia (O&G)
• Ortopedyczny
• Podstawowa opieka
• Urzędnik ds. rejestracji wstępnej

Program Cele edukacyjne (POG)

• PEO 1: Kształcenie w pełni wyposażonych lekarzy, którzy mogą pełnić funkcję urzędników domowych w malezyjskiej służbie zdrowia
• PEO 2: Spełnienie wymagań Malezyjskiej Rady Lekarskiej i uwzględnienie zaleceń Generalnej Rady Lekarskiej przedstawionych w „Lekarzach jutra”, „Nowych lekarzach” i innych autorytatywnych organach zajmujących się edukacją medyczną, zapewniając w ten sposób studentom możliwości zdobywania wiedzy rozumienie zdrowia i jego promocji oraz zapobiegania, wykrywania i leczenia chorób w kontekście jednostki i jej miejsca w rodzinie i społeczeństwie
• PEO 3: Zapewnienie wysokiej jakości nauczania poprzez wykorzystanie doskonałych kwalifikacji akademickich, doświadczenia badawczego i doświadczenia zawodowego swoich wykładowców
• PEO 4: Kształtowanie wśród uczniów postawy uczenia się opartej na ciekawości i eksploracji, a nie biernym zdobywaniu oraz przygotowanie ich do uczenia się przez całe życie
• PEO 5: Przyciągnięcie uczniów z różnych środowisk i promowanie wśród nich równych szans
• PEO 6: Zapewnienie studentom środowiska sprzyjającego spełnieniu ich wymagań związanych z rozwojem osobistym i zawodowym
• PEO 7: Promowanie poczucia własności i identyfikacji programu zarówno wśród studentów, jak i personelu

Efekty uczenia się programu (PLO)

Specjaliści z medycyny będą mogli:

• PLO 1: Wykazać zrozumienie podstawowych zasad medycyny na podstawie najnowszych tekstów
• PLO 2: Krytycznie oceniaj i rozwiązuj problemy w medycynie, stosując podejście oparte na dowodach
• PLO 3: Kompetentne wykorzystanie umiejętności klinicznych w celu zarządzania i utrzymywania zdrowia społeczności
• PLO4: Stosowanie umiejętności pracy zespołowej i interpersonalnych odpowiednich w praktykach opieki zdrowotnej
• PLO 5: Skuteczna komunikacja i przekazywanie informacji, pomysłów, problemów i rozwiązań społeczności medycznej i niemedycznej
• PLO 6: Wykorzystaj szeroką gamę informacji, mediów i aplikacji technologicznych w celu doskonalenia zawodu lekarza
• PLO 7: Interpretacja danych liczbowych i graficznych w celu poprawy standardów opieki medycznej
• PLO 8: Samodzielnie i odpowiedzialnie wykonywać obowiązki oraz wykazywać się przywództwem w zespole
• PLO 9: Angażuj się w samodzielne kształcenie przez całe życie i nabierz przedsiębiorczego sposobu myślenia
• PLO 10: Wykazywać zasady etyczne i profesjonalizm w opiece medycznej.