Kurs dochodzeń i badań epidemiologicznych

Dzisiejszy wysoce mobilny, współzależny i wzajemnie powiązany świat stwarza bezprecedensowe ryzyko szybkiego rozprzestrzeniania się chorób zakaźnych, takich jak Ebola, arbowirusy, cholera, salmonella wielolekooporna. Ostatnie epidemie doprowadziły do zwiększonej świadomości wpływu takich epidemii na globalny stan zdrowia (bezpieczeństwo). Jednocześnie epidemie stwarzają wyjątkowe możliwości dla badań naukowych w celu zrozumienia pojawienia się i wpływu, a także przetestowania i oceny skuteczności określonych interwencji w celu kontrolowania obecnych i przyszłych epidemii, w tym zapobiegania, diagnozowania, leczenia i wpływu długoterminowego. Podczas wybuchu epidemii eboli w Afryce Zachodniej, potrzeba szkolenia w zakresie gotowości, badania epidemii, badania epidemii i zrównoważonej kontroli stała się bardzo jasna.

Ten 3-tygodniowy kurs jest przeznaczony głównie dla klinicystów, menedżerów systemu opieki zdrowotnej i programów, decydentów i badaczy, którzy są lub byli zaangażowani w badania epidemiologiczne i chcą być w stanie zidentyfikować i ocenić potrzeby i możliwości badawcze oraz rozwijać i wspierać badania w ramach reakcji na epidemię.

Kurs ma na celu doskonalenie konkretnych umiejętności potrzebnych do projektowania i wdrażania multi- i interdyscyplinarnych badań epidemiologicznych, ze szczególnym uwzględnieniem odpowiednich badań przed, w trakcie i po ostrych fazach epidemii.

Kurs zintegruje wiedzę i punkty widzenia interdyscyplinarnego zespołu ITM zaangażowanego w badania epidemiologiczne, w tym klinicystów, entomologów, epidemiologów, specjalistów GIS, naukowców zajmujących się systemami zdrowotnymi i polityką zdrowotną, mikrobiologów, biologów molekularnych i socjologów. Przedstawione zostaną i omówione różne studia przypadków dotyczące różnych rodzajów epidemii. Obejmą one szereg dróg przenoszenia (takich jak przenoszone przez wektory, powietrze, żywność i wodę), szybkie i powolne epidemie, rzadkie i powszechne choroby.

UWAGA: W przypadku, gdy epidemia COVID-19 nie pozwala na podróże międzynarodowe lub gdy wymagana jest kwarantanna, forma nauczania bezpośredniego w ramach tego krótkiego kursu może zostać zmieniona na format online.

Metody nauczania i uczenia się

Wymiana doświadczeń jest niezbędna w procesie uczenia się.

Metody nauczania i uczenia się składają się z interaktywnych wykładów, pracy grupowej nad studiami przypadków, ćwiczeń do zastosowania narzędzi, pokazów laboratoryjnych, pracy grupowej z coachem nad zadaniem i prezentacji do zadań. Jedna sesja będzie przeznaczona na wprowadzenie do kursu i zadania, a druga na ocenę i wnioski z kursu. Niektóre sesje będą wymagały lektury przygotowawczej lub samodzielnej nauki wspólnych pojęć i terminologii. Podane zostaną również linki do dalszej lektury.

Po ukończeniu kursu uczestnicy powinni potrafić:

• Zaprojektuj i wyjaśnij protokół wdrożenia interdyscyplinarnego badania ogniska choroby
• Identyfikacja zagrożeń i wyzwań związanych z badaniami nad epidemiami oraz możliwości ich łagodzenia
• Zdefiniuj jasne cele badawcze w oparciu o analizę konkretnych problemów i możliwości związanych z konkretną epidemią
• Czy kształtowanie krajobrazu podmiotów, w tym społeczności, władz lokalnych i krajowych (zdrowia), a także specjalistów, zaangażowanych w konkretną epidemię
• Zastosuj odpowiednie metody (ilościowe, jakościowe, geograficzne) do opisu ogniska i analizy interwencji

Zestaw interdyscyplinarnych sesji pomoże uczniom uzyskać nowy wgląd w badanie epidemii i badania, które mogą wspierać kontrolę epidemii.

W pierwszej części kursu nacisk zostanie położony na wprowadzenie różnych koncepcji teoretycznych i operacyjnych, z wykorzystaniem ćwiczeń do ćwiczenia umiejętności praktycznych, takich jak

• 10 kroków badania epidemii
• nadzór i wczesne ostrzeganie
• systemy informacji geograficznej
• angażowanie interesariuszy, społeczności, systemów opieki zdrowotnej
• metody oceny, zarządzanie danymi
• etyka

W drugiej części pogłębimy temat, odkrywając możliwości badawcze i omawiając wyzwania, specyfikę oraz wpływ dochodzeń i badań podczas epidemii na przykładach specyficznych dla choroby. Omówimy ogniska chorób zakaźnych rzadkich patogenów (np. Ebola), ogniska często pomijane (np. cholera), ogniska szpitalne (np. związane z opornością na środki przeciwdrobnoustrojowe), ogniska chorób przenoszonych przez wektory (np. chikungunya), a także omówimy związane z Covid-19 dochodzenia i badania. We wszystkich przykładach skoncentrujemy się na wielo- i interdyscyplinarności w dochodzeniu, kontroli i badaniach epidemii.