Opieka zdrowotna Programy w Meksyk 2025

Międzynarodowe studia na kierunku Medicine & Surgery są prowadzone z perspektywy humanistycznej i naukowej, koncentrując się na wyzwaniach medycznych, z wysokim poczuciem etycznym i szacunkiem dla ludzkiego życia. Jest to wymagający sześcioletni program, który przygotowuje do rozpoczęcia profesjonalnej podróży w międzynarodowym środowisku.

Dzięki tytułowi magistra zarządzania zespołem ds. Zdrowia na UNIR México, Uniwersytecie Internetowym, będziesz w stanie skutecznie i odpowiedzialnie zarządzać, koordynować i oceniać zespoły pielęgniarskie szpitali i ośrodków zdrowia, zarówno prywatnych, jak i publicznych. Jest to jedyny tytuł magistra w Meksyku, który jest oferowany w 100% online, dzięki czemu możesz pogodzić studia z życiem osobistym i pracą zmianową. Magister Administracji Zespołu Zdrowia zapewni Ci niezbędną wiedzę i umiejętności do interpretacji, zastosowania i powiązania teorii i modeli organizacji i działania różnych systemów. Będziesz mieć techniki badania, w jaki sposób poprawić opiekę i opiekę pielęgniarską lub opracować systemy jakości w celu zapewnienia i poprawy jakości opieki.

Inżynieria biomedyczna rozwija się w zawrotnym tempie i dziś bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje specjalistów z solidnym doświadczeniem w naukach medycznych i biologicznych, zdolnych do proponowania rozwiązań technologicznych, które odpowiadają na potrzeby obszaru opieki zdrowotnej poprzez opracowywanie innowacyjnych urządzeń, systemów i usług.

Master in Hospital Administration zapewni Ci niezbędną wiedzę, aby zapewnić jakość opieki i satysfakcję pacjenta. Ponadto będziesz szkolić się jako wysoko wyszkolony profesjonalista, aby oferować opiekę zdrowotną w sposób racjonalny i sprawiedliwy.

cel Student nauczy się wykrywać i oceniać alternatywy miazgi poprzez terminową diagnostykę leczenia endodontycznego, zarówno konwencjonalnego, jak i chirurgicznego.

Program Ortodoncji koncentruje się na Ortodoncji Laboratorium Ortodoncji I Cefalometria I Wzrost i rozwój twarzoczaszki I Anatomia głowy i szyi Stomatologia I Poradnia Ortodontyczna Ortodoncja III Ortopedia i Urządzenia Czynnościowe II Seminarium Dyplomowe I Deformacje Twarzoczaszki I Ortodoncja i Ortodoncja Funkcjonalna Ortodoncja I Ortodoncja III Urządzenia I Wzrost i rozwój twarzoczaszki II Pomocnicze wybrane zagadnienia w ortodoncji Stomatologia II Poradnia ortodontyczna II Ortodoncja IV Seminarium pracy magisterskiej z okluzją i ATM II Deformacje twarzoczaszki II Ergonomia i zarządzanie Konsultanci Poradnia ortodontyczna IV

Cel ogólny planu studiów: Specjalność Endodoncja to zaawansowany i aktualizowany program informacji akademickiej i szkolenia klinicznego, w którym zostanie rozwiązana etiologia zaburzeń miazgi. W ciągu czterech semestrów student ma możliwość trenowania i nabywania umiejętności klinicznych od prostych do złożonych, przygotowując się teoretycznie w metodach zachowawczych i wyrafinowanych, stale dążąc do walki z bólem i poszukiwania dobrego samopoczucia pacjenta poprzez zachowanie jego organy. dentystyczny.

cel Specjalista osiągnie to, że metodami profilaktycznymi społeczność nabywa nawyki higieniczne, które chronią zdrowie jamy ustnej, a poprzez odbudowę i wymianę elementów zębowych uzyskuje estetyczne protezy.

Ortodonta, który ukończył tę instytucję, musi posiadać podstawową wiedzę na temat wzrostu oraz rozwoju przed i poporodowego; posiadać wiedzę i umiejętność interpretacji radiograficznej, znać tkanki, w których działa; umiejętność wytwarzania i umieszczania aparatów ortodontycznych, znajomość funkcji różnych aparatów ortodontycznych, narzędzi i materiałów oraz funkcjonowania układu stomatognatycznego w celu identyfikacji wszelkich anomalii. Trzeba też posiadać wystarczające umiejętności i wiedzę, aby przeprowadzić adekwatną diagnozę ortodontyczną, umieć wykuwać realne i adekwatne cele w zależności od potrzeb każdego konkretnego przypadku, aby móc założyć ostateczny wynik leczenia. Krótko mówiąc, absolwent będzie mógł wykonywać wszelkiego rodzaju zabiegi ortodontyczne i ortopedyczne szczękowo-twarzowe. Ponadto będą mogli analizować problemy naukowe i społeczne w swoim obszarze, a tym samym proponować protokoły badawcze, a także badać częstotliwość, rozmieszczenie i charakterystykę problemów z wadami zgryzu w populacji w celu planowania programów zmniejszających częstość występowania wad zgryzu.

Wraz z rosnącym zapotrzebowaniem na wysokiej jakości usługi stomatologiczne, specjalizacje w tej dziedzinie zdrowia stały się niezbędne do zaspokojenia potrzeb ludności. Uniwersytety podjęły dodatkowy wysiłek, aby dać miejsce wszystkim studentom, którzy o to poproszą, co w dzisiejszych czasach nie jest możliwe. Ze względu na zaangażowanie w jakość usług, które pacjenci wymagają więcej każdego dnia, grupa specjalistów z doświadczeniem w nauczaniu otrzymała zadanie zgromadzenia zdolnych profesjonalistów, poza granicami Uniwersytetu, aby mieć dostęp do kształcenia podyplomowego poza uczelniami w kierunku międzynarodowych Obecnie, z jedynym wyzwaniem, jakim jest utrzymanie poziomu kształcenia w najwyższych standardach jakości, udaje się stworzyć OŚRODEK STUDIA PODYPLOMOWEGO Z STOMATOLOGII.

Szkolenie profesjonalistów w dziedzinie zdrowia, wysoko wyszkolonych, technicznie i naukowo o profilu humanistycznym, będących podstawą ich praktyki medycznej, z zawodowymi i intelektualnymi celami ciągłego doskonalenia, z powołaniem do służenia społeczności. "Być instytucją akademicką doskonałości, z wysokim poczuciem odpowiedzialności społecznej w obszarze zdrowia, dążenie do zapobiegania, kontroli i zwalczania chorób generujących zdrowe społeczeństwo.

W CESO spędziliśmy 37 lat z jedynym programem magisterskim z ortodoncji i ortopedii szczękowo-twarzowej w Meksyku i Ameryce Łacińskiej. Jesteśmy jedyną instytucją, która oferuje swoim rezydentom ponad 80 przypadków na studenta podczas ich szkolenia, zgodnie z wymogami Światowej Federacji Ortodoncji (WFO) dla wszystkich doktorantów na świecie. Program trwa 27 miesięcy, w których studiuje się 1500 godzin teorii i 3000 godzin praktyki klinicznej i laboratoryjnej, co daje łącznie 4500 godzin szkoleń pod opieką najlepiej wykwalifikowanej kadry dydaktycznej. Rezydenci mogą wzbogacić swoją wiedzę o szeroką gamę przypadków klinicznych dostępnych w placówce. Pod koniec programu rezydent będzie obowiązkowo zakończył 80% swoich przypadków, z których wybierze 18 przypadków Rady, które zostaną zaprezentowane nauczycielom i uczniom z parametrami doskonałości „American Board of Orthodontics”. Opublikuje również dwa artykuły naukowe i indywidualną pracę badawczą zgodnie z wytycznymi wymaganymi przez Sekretarza Edukacji Publicznej rządu meksykańskiego.

cel Ogólnym celem Master in Endodontics jest: wyszkolenie wysoko wyspecjalizowanego i wyszkolonego personelu, teoretycznie i praktycznie, w celu przewidywania, diagnozowania i rozwiązywania problemów endodontycznych, z solidnym profesjonalnym przygotowaniem etycznym i aktualizowanym szkoleniem.

Program Nauczania Kardiologii został ustrukturyzowany pod kątem teoretycznych (500 godzin w ciągu trzech lat) oraz praktycznych aspektów operacyjnych (bezpośrednia opieka nad pacjentami pod opieką specjalistów z samego instytutu), z systemem oceny teoretycznej i praktycznej . Zdobądź specjalistyczne szkolenie w 21 dyscyplinach uprawianych w Instytucie: Kardiologia, Kardiologia Dziecięca, Kardiochirurgia, Znieczulenie Sercowo-Naczyniowe, Elektrofizjologia, Kardiologia Interwencyjna, Kardiologia Jądrowa, Echokardiografia, Intensywna Terapia Kardiologiczna, Kardiochirurgia Dziecięca, Kardiologia Geriatryczna, Echokardiologia Dziecięca, Fizjologia sercowo-płucna, transplantacja nerek, reumatologia, rehabilitacja kardiologiczna, interwencyjna kardiologia dziecięca, magnetyczny rezonans jądrowy i angiotomografia sercowo-naczyniowa. Dzięki temu kraj jest wyposażony w wysokiej klasy specjalistów, którzy wykonują wydajną i humanitarną pracę w swoim zawodzie, aby pełnić funkcję społeczną i zawodową zgodnie z wymaganiami naszego terytorium. Wraz z początkiem kierunku kierowanego przez dr Fause Attie od 1 kwietnia 1999 r., w systemie nauczania Narodowego Instytutu Kardiologii „Ignacio Chávez” wprowadzono zasadnicze zmiany w celu dostosowania systemów nauczania do czasów, w których działa Instytut. życia, a tym samym dogonić zmiany, jakie zaszły w medycynie w ostatnich latach oszałamiająco. Od początku zarządzania Dr. Marco A. Martínez Ríos, jako Dyrektor Generalny, procesy te były utrzymywane i doskonalone, aby aktualizować proces szkolenia zasobów ludzkich.

Cel ogólny: Wykształcenie profesjonalistów specjalizujących się w rehabilitacji wzrokowej, posiadających rozległą wiedzę z zakresu nauk związanych z funkcją wzrokową człowieka, umożliwiającą im wykrywanie, diagnozowanie, zarządzanie i rehabilitację nieprawidłowości widzenia obuocznego oraz niedoborów percepcji wzrokowej poprzez zastosowanie technik i procedur pozwalających na uzyskanie lepszą wydajność widzenia.