MHS w zdrowiu psychicznym

Stopień magistra nauk o zdrowiu jest zorganizowany wokół podstawowego zestawu czterech terminów kursów magisterskich i końcowego artykułu badawczego, który pokazuje opanowanie tego, czego nauczono się podczas zajęć. Stopień MHS w Departamencie Zdrowia Psychicznego może być połączony z programem certyfikacji oferowanym w Bloomberg School of Public Health, np. Polityka i ekonomia zdrowia psychicznego, Edukacja zdrowotna, Finanse i zarządzanie w zdrowiu, Polityka zdrowotna, Zdrowie i prawa człowieka, Zdrowie Komunikacja, dysproporcje zdrowotne i nierówność zdrowotna, kontrola urazów lub zdrowie matki i dziecka. Programy te są bezpłatne dla studentów studiów stacjonarnych (o ile zajęcia odbywają się w regularnych semestrach 1-4) i są dostępne w celu zwiększenia doświadczenia edukacyjnego w zakresie badań nad zdrowiem psychicznym. Podwójny program BA / MHS został również ustanowiony w połączeniu z programem School of Arts and Sciences in Public Health Studies.

Do ukończenia stopnia wymagane jest minimum 64 punktów (16 punktów na semestr). Studenci programu MHS muszą wybrać sześć dodatkowych jednostek (kredytów) przedmiotów do wyboru w Departamencie Zdrowia Psychicznego (numery tych kursów zaczynają się od 330.XXX).

Cele programu

Departament Zdrowia Psychicznego angażuje się w populacyjne badania nad etiologią, występowaniem, profilaktyką i kontrolą zaburzeń psychicznych, uzależnień od alkoholu i narkotyków. Jego misją jest pogłębianie wiedzy o przyczynach i konsekwencjach tych zaburzeń w populacjach; zbadanie wpływu alternatywnych rozwiązań klinicznych, organizacyjnych lub podatkowych; oraz studiować i stosować metody zdrowia publicznego w zapobieganiu alkoholowi, narkotykom i zaburzeniom psychicznym. Badania są szczególnie aktywne w obszarach epidemiologii psychiatrycznej; epidemiologia genetyczna zaburzeń psychicznych i behawioralnych; zdrowie poznawcze i starzenie się; zażywanie narkotyków psychoaktywnych; interwencje w zakresie profilaktyki szkolnej, rodzinnej i środowiskowej; Metodologia Badań; przemoc wśród młodzieży; zdrowie psychiczne kobiet i ciąża; globalne zdrowie psychiczne; wykorzystywanie seksualne dzieci i pedofilia; zaburzenia ze spektrum autyzmu oraz badania nad systemami opieki psychiatrycznej.

Tytuł magistra nauk o zdrowiu uzyskuje się w ciągu jednego roku akademickiego. W pierwszych dwóch semestrach programu studenci biorą udział w kursach podstawowych z zakresu zdrowia psychicznego (330.602 lub 603), biostatystyki (140.611 i 140.612 lub 140.621 i 622), epidemiologii (340.721.60 i 340.722.60) oraz etyki badawczej (550.860) . Studenci, którzy nie brali udziału w tych kursach przed przyjęciem do programu, zazwyczaj otrzymują około 36 punktów z zajęć w pierwszych dwóch semestrach. W dwóch drugich semestrach studenci mogą wybierać z szerszej gamy przedmiotów do wyboru.

Wszyscy studenci MHS muszą wypełnić końcową pracę badawczą w swoim obszarze zainteresowań. Praca końcowa przedstawia studentowi możliwość syntezy, integracji i zastosowania umiejętności i kompetencji nabytych w programie MHS do rozwiązania problemu publicznego zdrowia psychicznego. Praca końcowa może przybierać różne formy (np. przegląd literatury, analiza danych wtórnych) i powinna być adekwatna do celów akademickich i zawodowych studenta. Konkretny temat i format końcowego artykułu MHS muszą zostać zatwierdzone przez doradcę MHS i wydziałowego mentora badawczego. Specjalne kredyty studenckie z członkiem wydziału mogą zostać podjęte w celu przydzielenia czasu i opieki mentorskiej nad pracą nad tym artykułem badawczym. Warunki uzyskania stopnia MHS nie będą spełnione do czasu otrzymania przez Wydział kopii końcowej pracy naukowej oraz złożenia pisma potwierdzającego spełnienie wymagań stopnia w Urzędzie Stanu Cywilnego (pokój E1002).

Wyniki nauki

Program nauczania MHS na Wydziale Zdrowia Psychicznego obejmuje zajęcia mające na celu budowanie wiedzy na temat publicznego zdrowia psychicznego, z podstawami epidemiologii i biostatystyki. Stopień można dostosować do zainteresowań uczniów, a przedmioty do wyboru można wybierać z różnych wydziałów w całej szkole.

Uwzględniono także kursy, które zostały zatwierdzone jako spełniające wstępne cele nauczania w zakresie wiedzy o zdrowiu publicznym wymagane przez Radę ds. Edukacji Zdrowia Publicznego dla programów akademickich.