Strona 2 z 4,

Bachelor of Applied Science in Dental Hygiene (BAScDH) to czteroletni stopień, który przygotowuje absolwentów do dołączenia do pracowników służby zdrowia jako podstawowa higiena stomatologiczna. Program Pathways obejmuje 4-letnią ścieżkę bezpośredniego wejścia, w tym rok 1 jako wspólny rok dla wszystkich programów nauk o zdrowiu, a także program tymczasowego ukończenia studiów („pomost”) dla poprzednich absolwentów dyplomów. Powracający studenci mogą wybrać studia stacjonarne lub niestacjonarne. Program studiów BAScDH zapewnia studentom niezbędną wiedzę i kompetencje techniczne wymagane do rozpoczęcia praktyki DH oraz szerszą wiedzę z zakresu opieki zdrowotnej i jej systemów. Warunki przyjęć Wymagania dotyczące szkoły średniej lub akademickiej: Świadectwo ukończenia szkoły średniej lub równoważne zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa Wyższego z minimalną średnią 60% oraz pomyślne ukończenie ostatniego roku chemii i biologii z minimalnym wynikiem 60%; LUB Świadectwo ukończenia szkoły średniej zatwierdzone przez Ministerstwo Oświaty i Szkolnictwa Wyższego oraz: Język angielski z minimalną oceną 60% Matematyka akademicka z minimalną oceną 60% lub matematyka zaawansowana z minimalną oceną 50% Biologia z oceną minimum 60% Chemia z minimalną oceną 60% OR Trzyletni Dyplom Higieny Stomatologicznej od CNA-Q lub równoważny. Wymagania dotyczące języka angielskiego: Wymagany wynik na uniwersyteckim teście kwalifikacyjnym z języka angielskiego lub pozytywny wynik z innego zatwierdzonego międzynarodowo uznanego testu z języka angielskiego, potwierdzonego przez Dział Przyjęć i Rejestracji; LUB Ważny (w ciągu dwóch lat) formularz raportu z testu akademickiego IELTS z ogólnym pasmem 5.0 bez indywidualnego wyniku pasma (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) poniżej 5.0; LUB Pomyślne ukończenie wymagań Programu Fundacji. Wymagania matematyczne: Minimum 60% na uniwersyteckim teście kwalifikacyjnym z matematyki; LUB Ważny formularz raportu SAT z minimalnym wynikiem 480; LUB Pomyślne ukończenie wymagań Programu Fundacji. Dodatkowe kryteria przyjęcia: Wstęp jest konkurencyjny. Kwalifikujący się kandydaci są uszeregowani na podstawie ich ogólnego ostatniego roku (klasa 12 lub równoważna) odsetka uczniów szkół średnich, rankingów testów kwalifikacyjnych i kategorii priorytetów przyjęć. Struktura programu 1 rok 1 semestr Anatomia i fizjologia I Chemia nauk o zdrowiu Chemia nauk o zdrowiu (laboratorium) Komunikacja w języku angielskim Nauka stosowana i empiryczna Algebra i trygonometria Semestr 2 Anatomia i fizjologia II Komunikacja w języku angielskim II Nauki o zdrowiu Fizyka Nauki o zdrowiu Fizyka (laboratorium) Wstęp do Socjologii Nauka i środowisko Semestr 3 Zawody w opiece zdrowotnej Wprowadzenie do patofizjologii Psychologia wprowadzająca Historia i społeczeństwo Kataru Rok 2 1 semestr Zdrowie i uroda Mikrobiologia Anatomia, histologia i embriologia głowy i szyi Anatomia stomatologiczna Biochemia dla ochrony zdrowia Semestr 2 Wprowadzenie do higieny jamy ustnej Instrumenty do higieny jamy ustnej Periodontologia I Zasady i problemy w higienie jamy ustnej Radiologia I Semestr 3 Podstawy klinicznej higieny jamy ustnej Zdrowie jamy ustnej w społeczności Rok 3 1 semestr Teoria kliniczna I Praktyka Kliniczna I Radiologia II Patologia jamy ustnej Ogólne wprowadzenie do stomatologii Semestr 2 Teoria kliniczna II Praktyka Kliniczna II Periodontologia II Badania i statystyki Farmakologia i leczenie bólu Semestr 3 Teoria kliniczna III Praktyka Kliniczna III Zarządzanie praktyką higieny jamy ustnej Rok 4 1 semestr Teoria kliniczna IV Praktyka kliniczna IV Nauki o zdrowiu Badania I Semestr 2 Nauki o zdrowiu Badania II Teoria kliniczna V Praktyka kliniczna V Semestr 3 Przywództwo w opiece zdrowotnej Jakość w opiece zdrowotnej Badania nauk o zdrowiu III -

Bachelor of Applied Science in Environmental Health (BAScEH) to czteroletni stopień, który przygotowuje absolwentów do oceny, zarządzania i regulowania czynników środowiskowych, które mogą wpływać na zdrowie. Program obejmuje jakość wody, jakość powietrza, gospodarowanie odpadami, bezpieczeństwo żywności, kontrolę chorób zakaźnych, zrównoważony rozwój i nie tylko, i zapewni absolwentom wiedzę teoretyczną, praktyczne szkolenie umiejętności i praktyki w terenie. Absolwenci programu BAScEH są w stanie działać w interdyscyplinarnych warunkach we wszystkich sektorach, w tym rządowym i przemysłowym. Program Pathways obejmuje 4-letnią ścieżkę wjazdu bezpośredniego, a także program czasowego ukończenia studiów („pomost”) dla poprzednich absolwentów dyplomów. Warunki przyjęć Wymagania licealne lub akademickie Świadectwo ukończenia szkoły średniej lub równoważne zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa Wyższego z minimalną średnią 60% oraz pomyślne ukończenie ostatniego roku chemii i biologii z minimalnym wynikiem 60%; LUB Świadectwo ukończenia szkoły średniej zatwierdzone przez Ministerstwo Oświaty i Szkolnictwa Wyższego oraz: Język angielski z minimalną oceną 60% Matematyka akademicka z minimalną oceną 60% lub matematyka zaawansowana z minimalną oceną 50% Biologia z oceną minimum 60% Chemia z minimalną oceną 60% OR Trzyletni dyplom w zakresie zdrowia środowiskowego wydany przez CNA-Q lub równoważny. Wymagania dotyczące języka angielskiego Wymagany wynik na uniwersyteckim teście kwalifikacyjnym z języka angielskiego lub pozytywny wynik z innego zatwierdzonego międzynarodowo uznanego testu z języka angielskiego, potwierdzonego przez Dział Przyjęć i Rejestracji; LUB Ważny (w ciągu dwóch lat) formularz raportu z testu akademickiego IELTS z ogólnym pasmem 5.0 bez indywidualnego wyniku pasma (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) poniżej 5.0; LUB Pomyślne ukończenie wymagań Programu Fundacji. Wymagania matematyczne Minimum 60% na uniwersyteckim teście kwalifikacyjnym z matematyki; LUB Ważny formularz raportu SAT z minimalnym wynikiem 480; LUB Pomyślne ukończenie wymagań Programu Fundacji. Dodatkowe kryteria przyjęcia Wstęp jest konkurencyjny. Kwalifikujący się kandydaci są uszeregowani na podstawie ich ogólnego ostatniego roku (klasa 12 lub równoważna) odsetka uczniów szkół średnich, rankingów testów kwalifikacyjnych i kategorii priorytetów przyjęć. Struktura programu 1 rok 1 semestr Anatomia i fizjologia I Chemia nauk o zdrowiu Chemia nauk o zdrowiu (laboratorium) Komunikacja w języku angielskim Nauka stosowana i empiryczna Algebra i trygonometria Semestr 2 Anatomia i fizjologia II Komunikacja w języku angielskim II Nauki o zdrowiu Fizyka Nauki o zdrowiu Fizyka (laboratorium) Wstęp do Socjologii Nauka i środowisko Semestr 3 Zawody w opiece zdrowotnej Wprowadzenie do patofizjologii Psychologia wprowadzająca Historia i społeczeństwo Kataru Rok 2 1 semestr Zarządzanie projektami Mikrobiologia Wprowadzenie do zdrowia, bezpieczeństwa i środowiska Wprowadzenie do toksykologii Zasady zdrowia środowiskowego Semestr 2 Biostatystyka Systemy zarządzania BHP Choroby zakaźne Prawo BHP i Ochrony Środowiska Zdrowie i uroda Semestr 3 Epidemiologia Profesjonalizm i etyka Administracja zdrowia środowiskowego Rok 3 1 semestr Jakość wody pitnej Bezpieczeństwo żywności Jakość powietrza wewnętrznego Gospodarowanie odpadami Semestr 2 Jakość otaczającego powietrza Badanie i kontrola chorób zakaźnych Promocja zdrowia i edukacja Jakość wody rekreacyjnej Semestr 3 Praktyka Zdrowia Środowiskowego I Rok 4 1 semestr Nauki o zdrowiu Badania I Zastosowania w zakresie zdrowia środowiskowego Mieszkanie i zdrowie Zagospodarowanie przestrzenne i planowanie społeczności Semestr 2 Nauki o zdrowiu Badania II Zarządzanie kryzysowe Seminaria na temat zdrowia środowiskowego Integralność żywności Semestr 3 Praktyka Zdrowia Środowiskowego II Badania nauk o zdrowiu III -

Podstawowym celem edukacji stomatologicznej jest pomoc naszym studentom w przekształceniu się w dentystów i członka zespołu opieki zdrowotnej; upewnić się, że po ukończeniu studiów wykażą się holistycznym podejściem do opieki nad pacjentem i będą w pełni świadomi, że stany jamy ustnej mają bezpośredni wpływ na ogólny stan zdrowia i choroby, podejmą skuteczne i profilaktyczne środki medyczne podczas świadczenia usług stomatologicznych; oraz upewnić się, że będą oni w stanie posługiwać się oceną kliniczną i umiejętnościami podejmowania decyzji, posiadają umiejętności niezbędne do diagnozowania, leczenia i zapobiegania problemom i chorobom jamy ustnej, zarówno na poziomie indywidualnym, jak i zbiorowym. Innym ważnym celem jest pomoc naszym studentom w utrzymaniu ich kompetencji stomatologicznych poprzez nauczenie ich uczenia się i upewnienie się, że przyjęli uczenie się przez całe życie jako podstawową zasadę. -

W ostatnich latach szybkich globalnych zmian technologicznych, rozwój medycyny i technologii, wzrost konkurencji krajowych i międzynarodowych oraz pierwszoplanowe zadowolenie pacjentów zintensyfikowały konkurencję w sektorze zdrowia. Zapotrzebowanie na absolwentów Wydziału Zarządzania Zdrowiem rośnie z dnia na dzień, dzięki kompleksowym szkoleniom z zakresu ubezpieczeń zdrowotnych, ekonomii, prawa, zarządzania jakością, marketingu, zarządzania strategicznego, komunikacji, zachowań organizacyjnych, zarządzania talentami i innowacji. Naszym celem z wykwalifikowaną kadrą akademicką jest kształcenie przyszłych liderów opieki zdrowotnej, którzy osiągnęli wystarczający poziom terminologii medycznej, osiągnęli wystarczający poziom w biznesie i zarządzaniu, stworzą przewagę konkurencyjną w swojej instytucji, zdolną do reagowania na ciągłe zmiany wniesionych przez technologię, zdolnych do myślenia interdyscyplinarnego, posiadających umiejętności pracy zespołowej, zorientowanych na wyniki, otwartych na doskonalenie, mających innowacyjne podejście, przyjmujących zasady etyczne jako zasady i potrafiących mówić w języku obcym. -

Stambuł Medipol University, Wydział Inżynierii Biomedycznej został utworzony w 2014 roku. Studenci, którzy z sukcesem ukończą 4-letnie studia licencjackie na wydziale, mają tytuł Inżynierowie Biomedycy. Każdego roku Wydział przyjmuje 20 studentów z pełnym stypendium. Językiem edukacyjnym jest język angielski, gdzie zajęcia językowe są obowiązkowe. Jednak ci, którzy potrafią udowodnić swoją skuteczność w języku angielskim, mogą od razu rozpocząć regularny program. Wszystkie wydziały wydziału mają głębokie międzynarodowe doświadczenie zdobyte dzięki spędzeniu długich lat w badaniach i edukacji za granicą. Oprócz kursów technicznych, studentom oferowane są również dodatkowe przedmioty fakultatywne, takie jak „Technologia, społeczeństwo i rozwój zawodowy” oraz „Innowacja i przedsiębiorczość”, aby wyróżnić się w obowiązkach społecznych i rozwoju osobistym. Zgodnie z filozofią działu, zwracając szczególną uwagę na partnerstwo przemysłowo-akademickie, przewidzianych jest kilka wyróżniających się możliwości odbycia staży zarówno w firmach lokalnych, jak i międzynarodowych. -

Szybko rozwijający się sektor opieki zdrowotnej stawia wymagania wszystkim świadczeniodawcom opieki zdrowotnej, w tym wykwalifikowanym i wykwalifikowanym terapeutom oddechowym. Pracownicy terapii oddechowej obecnie w ZEA to specjaliści spoza ZEA. Program opieki oddechowej w KIC wykształci kompetentnych kandydatów, gotowych spełnić wymagania terapeutów oddechowych w kraju i wyposażyć ich w kwalifikację do różnych egzaminów kwalifikacyjnych na całym świecie. -

Program studiów Bachelor of Medical Laboratory Analysis to program studiów licencjackich oferowany w KIC. Program ma na celu przygotowanie kompetentnych, wysoko wykwalifikowanych absolwentów, którzy są wykwalifikowani w korzystaniu z nowoczesnych instrumentów i technik biochemicznych, mikroskopowych, molekularnych i immunologicznych do analizy krwi, tkanek i innych próbek medycznych. -

Program studiów Bachelor of Health Management (BHM) to program studiów licencjackich oferowany w Al- Khawarizmi International College (KIC). Program ma na celu przygotowanie kompetentnego personelu jako menedżerów zdrowia, który może świadczyć usługi w sektorze zarządzania zdrowiem w Zjednoczonych Emiratach Arabskich, regionie i na całym świecie. -

Czteroletni program studiów licencjackich został powołany, aby przyczynić się do budowy kadry ochrony zdrowia zgodnie ze Strategią Rozwoju Kraju. Będzie kształcić katarskich i rezydentów Kataru, aby stali się fizjoterapeutami zdolnymi do samodzielnej praktyki. -

Program 120 godzin kredytowych oferuje dwie koncentracje: zarządzanie zdrowiem i edukację zdrowotną. Zapewnia przyjętym studentom możliwość praktycznego i integracyjnego uczenia się poprzez grupy samouczków, sesje w laboratoriach komputerowych, doświadczenia w terenie i kurs zwieńczenia. -