Szukaj tutaj dyplom licencjacki uniwersytetów, szkół wyższych i szkół biznesu w Wielka Brytania.

Znajdź uniwersytety, kolegia i szkoły biznesu w programach Wielka Brytania kawalerów oferty.

Course

Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej, powszechnie znany jako Zjednoczonego Królestwa i Wielkiej Brytanii, jest suwerennym państwem znajduje się na północno-zachodnim wybrzeżu kontynentalnej Europy.Dwa najbardziej znane (i najstarsze) uniwersytety Oxford i Cambridge (często określane jako Oxbridge przez wielu Brytyjczyków) Anglia ma również kilka innych światowej klasy instytucji, w tym kilka w Londynie (zwłaszcza w Imperial College, London School of Economics, University College London i King 's College London, wszystkie są częścią Uniwersytetu Londyńskiego)

Uniwersytety za dyplom licencjacki Wielka Brytania. Znajdź wszystkie informacje na temat szkół oferujących dyplom licencjacki%% COUNTRY_ARTICLE%% Wielka Brytania tutaj.

Czytaj więcej

Course in the Many Faces of Dementia?

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 4 tygodnie October 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

In this free online course you’ll discover some of the key issues in dementia care and research by exploring four less common forms of dementia through the eyes of people affected by the condition, and world-leading experts at UCL. We’ll show how research into the signs, stages, symptoms and causes of less common forms can bring us closer to the aim of defeating dementia. [+]

. Course in the Many Faces of Dementia? Dementia is one of the foremost priorities in global health and is estimated to affect over 44 million people worldwide. This has a huge impact on individuals and on society, so improvements in understanding, care and treatments are desperately needed. In this free online course you’ll discover some of the key issues in dementia care and research by exploring four less common forms of dementia through the eyes of people affected by the condition, and world-leading experts at UCL. We’ll show how research into the signs, stages, symptoms and causes of less common forms can bring us closer to the aim of defeating dementia. “I work in a care home with people living with dementia. I will use what I have learned here every day to help me understand and appreciate my residents.” Aileen Callaghan, learner in March 2016 A unique insight Dementia is an umbrella term for a number of diseases, all causing a progressive loss of our ability to think, feel and perceive by affecting how the brain functions. In the four weeks of this course we’ll investigate four forms of dementia that are important to understand better in their own right (they’re often not well recognised), but can also provide important insights that change how we think about dementia in general. Week 1 – What if dementia runs in the family? Explore the challenges that face families - and ground-breaking research taking place - with people affected by familial Alzheimer’s disease, where the condition runs in the family and often starts at a young age. Week 2 – What if dementia affects behaviour and personality? Dementia is not just about memory loss – we investigate the particular challenges for diagnosis and care for people with behavioural variant frontotemporal dementia. Week 3 – What if dementia makes you see things that aren’t there? Some people with dementia experience hallucinations, and many describe fluctuations in their symptoms over time. These aspects are particularly clear in dementia with Lewy bodies, which you’ll learn about in Week 3. Week 4 – What if dementia affects your vision, not your memory? People with posterior cortical atrophy experience changes in the way the brain processes visual information; we’ll explore this condition and the research taking place to help people live better with visual impairment related to dementia. “The combination of personal stories paralleled by information given by expert clinicians and researchers was very engaging and, coupled with a multitude of interesting comments from course participants, provided a very well-rounded insight into the realities of dementia.” Anne Brink, learner in March 2016 Learn from dementia experts, experts by experience and each other This course is presented by experts from the UCL Institute of Neurology and Division of Psychiatry who are highly regarded for their work as scientists and clinicians. Importantly, you’ll hear from people who have been diagnosed with dementia, and people who care for a family member with dementia to get a better understanding of the impact that a diagnosis of dementia brings. You’ll be able to understand how dementia affects people by watching video interviews, look deeper into the topics by reading articles, interact through activities and questions, and also learn from others on the course by taking part in the discussions that accompany each step. You can join the conversation now by signing up and visiting the welcome page. “I am so glad to have signed up to take part in this course. It has been immensely interesting and helpful, and more than anything else, extremely informative.” Laura Ward, learner in March 2016 This course was created, and is led by Dr Tim Shakespeare, Alzheimer’s Research UK Fellow at the Dementia Research Centre, UCL Institute of Neurology. Requirements The only requirement is an interest in dementia, its effects on people and the brain. We hope that this course will be of particular interest to: Anyone who works with people diagnosed with dementia People who have a friend or family member who has dementia People in the early stages of the disease Students with an interest in learning more about dementia [-]

Course in Mindfulness for Wellbeing and Peak Performance

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 6 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This practical six-week course explores the science, practice and philosophy of mindfulness. You will learn how to incorporate mindfulness practices into your life to reduce stress, improve mental health, and enhance your personal and professional life. [+]

Course in Mindfulness for Wellbeing and Peak Performance Tired, distracted and stressed by the pace of modern life? Mindfulness might be the solution. Mindfulness is essentially about being more aware and awake in every moment of your life. It is about intentionally paying attention to each moment, being fully engaged in whatever is happening around and within you, with an attitude of friendliness and compassion. Research shows that when we are not deliberately paying attention to something, our brain clicks off into default mode, which is characterised by mind wandering, operating on “autopilot,” dwelling on the past, and worrying about judgment, criticism and the future. The result can be increased stress and anxiety, poor communication, and impaired academic and occupational functioning. Learn mindfulness techniques to reduce stress and improve performance Mindfulness can help you unhook from these unproductive thought patterns and behaviours, and engage more fully with work and leisure time. This practical six-week course explores the science, practice and philosophy of mindfulness. You will learn how to incorporate mindfulness practices into your life to reduce stress, improve mental health, and enhance your personal and professional life. You will understand formal mindfulness meditation practices, as well as the informal practice of being mindful in daily life to learn - to pay attention to the present moment instead of worrying, dwelling in the past or reacting to what is happening. You will also develop an attitude of friendliness and compassion toward yourself, as opposed to self-criticism. These mindfulness-based approaches have been found to improve executive functioning, learning and memory, performance, communication, empathy, and mental and physical health. Learn from experienced mindfulness practitioners Associate Professor Craig Hassed is a General Practitioner and Senior Lecturer in the Faculty of Medicine, Nursing and Health Sciences, and the Mindfulness Coordinator at Monash University. Craig is a regular speaker in Australia and internationally on the application of mindfulness for health and wellbeing. Craig has authored nine books, including Mindful Learning with Dr Richard Chambers. Dr Richard Chambers is a clinical psychologist specialising in mindfulness-based therapies. A Mindfulness Consultant at Monash, Richard has published a number of peer-reviewed journal articles and was involved in the development of Smiling Mind, a website and smartphone app designed to make mindfulness accessible to young people. You can find out more about this course in Craig and Richard’s post for the FutureLearn blog: “Mindfulness: how not to be driven to distraction in this modern world.” Sign up today, and join the “mindfulness revolution”! Requirements This course is for anyone, because everyone can benefit from mindfulness. No previous experience of mindfulness is required. We will explain how mindfulness works, but above all this is a practical course. We will ask you to explore different mindfulness techniques and reflect on your experience. This course is not designed to be therapeutic for significant health problems so if you have any concerns in this regard then it is recommended that you speak to a suitably qualified health practitioner. [-]

Course in Understanding Anxiety, Depression and CBT

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 5 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This five week course will improve your understanding and knowledge around depression and anxiety, dispel some common myths about these disorders, and introduce you to a leading, effective treatment for both disorders, called Cognitive Behavioural Therapy (or ‘CBT’ for short). [+]

. Course in Understanding Anxiety, Depression and CBT Feeling sad or anxious at some point during your life is very normal and can often be resolved with the help of friends or family. But occasionally, these feelings can develop into more long-lasting mental health difficulties, including anxiety and depression. Around a quarter of the population are directly affected each year by mental health difficulties where more specialist help and support is needed. This course offers an insight into two of the most commonly diagnosed mental health difficulties: anxiety and depression. This five week course will improve your understanding and knowledge around depression and anxiety, dispel some common myths about these disorders, and introduce you to a leading, effective treatment for both disorders, called Cognitive Behavioural Therapy (or ‘CBT’ for short). Understanding depression and anxiety Getting to grips with depression and anxiety is a learning journey. In order to fully understand these difficulties we first need to understand how we process and make sense of the world around us, and how our emotional state may play an active role in this process. During the first week, we will explore this in more detail and there will be opportunities to consolidate your learning with a number of relevant practical activities. We will then look at depression and anxiety in turn, and will consider: how these disorders differ from ‘normal’ emotional states, highlight associated signs and symptoms, and explore some of the factors which may be responsible for maintaining these difficulties using a cognitive behavioural framework. The final two weeks will be devoted to illustrating how CBT can be used to treat depression and anxiety. Each week you’ll have the opportunity to engage in activities to help you apply the knowledge you gain on the course. There will be information to download, and interviews with experts and patients to help you understand more about these common disorders and one of the ways in which they can be successfully treated. It is important to emphasise that this online course is not intended to be a self-help ‘treatment’ for anyone experiencing anxiety or depression, nor can the information within it be used to formally ‘diagnose’ yourself or anyone else displaying symptoms of anxiety or depression. If you are concerned about yourself or someone else, you should in the first instance consult your primary healthcare professional. If you are feeling low or suicidal, or simply need someone to talk to, you can contact the Samaritans - a 24 hour listening service on 08457 90 90 90 or www.samaritans.org . If you are taking this course from outside of the UK and Ireland, then you can contact Befrienders Worldwide (www.befrienders.org) who offer emotional support worldwide. Requirements This beginner’s course is aimed at anyone with an interest in mental illness generally, and anxiety and depression in particular. This may include: those who are currently experiencing or have previously experienced emotional difficulties, family and friends of those who are experiencing emotional difficulties, primary (or other) healthcare professionals who have a frontline role in detecting mental health difficulties and offering appropriate support and guidance to those affected. [-]

Course in the Genomics Era: The Future of Genetics in Medicine

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 5 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This free online course will provide healthcare professionals with a basic grounding in genomic medicine. It will introduce you to the new genomic technologies that are revolutionising medicine and will, in time, provide the mainstay of patient diagnosis, treatment and disease prevention. [+]

Course in the Genomics Era: The Future of Genetics in Medicine This course is part of the Genomics in Healthcare program, which will enable you to study genomics at postgraduate level, for CPD or as a gateway to further study. This free online course will provide healthcare professionals with a basic grounding in genomic medicine. It will introduce you to the new genomic technologies that are revolutionising medicine and will, in time, provide the mainstay of patient diagnosis, treatment and disease prevention. Explore the rise of genomic medicine Over the last decade, the landscape of genomic medicine has been revolutionised by next generation sequencing technologies. In the past, genetic testing was limited to sequencing one gene at a time. However, next generation sequencing technologies permit the parallel sequencing of many or all genes. While these new technologies have greatly enhanced the chances of diagnosis for rare conditions; are beginning to provide a real chance of personalised medicine; and, in time, are likely to improve our understanding and treatment of complex disease, they are also associated with a number of challenges. These challenges include a much greater chance of identifying genomic variants, the significance of which can be uncertain; the identification of incidental findings; genomic privacy; and the storage and use of big data sets. In this new genomic era, it is essential that healthcare professionals understand the power and all the challenges associated with the information generated by these new multiple parallel sequencing technologies, in order to make appropriate referrals and evidence-based management decisions. Discover the potential of genetics in healthcare This course will give you an awareness of genomic technologies and the data they generate. With ready access to genomic data promised by NHS transformational initiatives such as the 100,000 Genomes Project, genomic data will be integral to all sectors of medicine and will be used in the prevention, diagnosis and personalised treatment of human disease. During this course, you will learn how to utilise these genomic results for patient benefit and without compromising patient safety. Learn with experts in clinical genetics and education The course draws on the experience of experts in clinical genetics and education at St George’s University Hospitals NHS Foundation Trust, St George’s, University of London, and the Genomics Education Programme from Health Education England. St George’s University Hospitals NHS Foundation Trust is a founding member of the Genomics Network Alliance, recognised by NHS England as a Genomic Medicine Centre. Understand the role of clinical geneticists As clinical geneticists, who undertake diagnosis and care of patients with genetic conditions on a regular basis, the course educators are able to explain the role of novel technologies, and explore how the technologies - and the data they generate - are relevant to clinical practice both now and in the future. The educators are also very familiar with the challenges associated with the use of genomic technologies and will discuss these with you during the course. In addition, they bring with them a range of experience and skills outside of clinical genetics, with active involvement in research projects using next generation sequencing technologies, and postgraduate degrees in medical education, and medical ethics and law. Requirements This course is aimed at current healthcare professionals, who are interested in learning more about the fundamentals of genetics and how genomic technologies are transforming medical practice. It is not essential to have previous genetic knowledge or experience, although medical terminology is used and the course is designed to be applicable to clinical practice. [-]

Course in Improving the Health of Women, Children and Adolescents: From Evidence to Action

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 6 tygodnie August 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This free online course presents the latest data, priorities and debates about the health of adolescents, mothers, newborns and children in an accessible way, so that everyone has the opportunity to engage with the issues. [+]

. Course in Improving the Health of Women, Children and Adolescents: From Evidence to Action At a time of global concern over emerging infectious and chronic diseases, it is important to remember that millions of women and children continue to die every year from conditions that are easily preventable and treatable. This free online course presents the latest data, priorities and debates about the health of adolescents, mothers, newborns and children in an accessible way, so that everyone has the opportunity to engage with the issues. Explore the lifecycle from birth to adulthood The course will run over six weeks, exploring the lifecycle from birth to adulthood, to look at adolescent, reproductive, maternal, newborn and child health. Each week will focus on a different area, inviting you to discuss the most recent data, and the current policy, programme and research debates that inform action to improve health outcomes. At the end of the course we will reflect on the importance of lifecycle thinking for women, children and adolescents in the context of the Sustainable Development Goals for 2030. Get multiple perspectives on maternal and child health The Centre for Maternal, Adolescent, Reproductive, and Child Health (MARCH) is the central hub for women’s and children’s health at the London School of Hygiene & Tropical Medicine and comprises more than 150 academics working around the world in 100 countries, from Afghanistan to Zimbabwe. In this course, you will hear from MARCH Centre experts in a range of disciplines, including epidemiology, demography, anthropology, medicine and public health. Contributors include: Professor Joy Lawn, Director of the MARCH Centre Professor David Ross from the World Health Organisation Department of Maternal, Newborn, Child and Adolescent Health. Understand case studies from around the globe Through the use of case studies, multimedia content and discussions with other learners from around the globe, we will consider the latest evidence about how to improve the health of women, children and adolescents in the context of different country settings. Requirements This course is designed for healthcare professionals or anyone working in a health organisation; undergraduate students taking a healthcare or science-related degree; medical students and postgraduates wishing to complement their studies; and anyone else with an interest in learning about the health of women, children and adolescents. [-]

Course in Heart Health: A Beginner's Guide to Cardiovascular Disease

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 4 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This four-week course aims to improve your knowledge of how the heart works, the effects of heart disease and what you can do to avoid it. We’ll explore the anatomy of the heart, explaining how the circulatory system works and what it does. [+]

Course in Heart Health: A Beginner's Guide to Cardiovascular Disease Your heart beats around 100,000 times a day, pumping blood around your body to deliver oxygen and nutrients, while taking away waste products. When your heart is unhealthy, it can’t perform this vital task so effectively. This can cause significant health problems – heart disease is one of the biggest killers in the UK and an estimated 17 million people die of cardiovascular disease each year worldwide. Heart disease is something that touches many lives, but can be difficult to understand. An introduction to heart health This four-week course aims to improve your knowledge of how the heart works, the effects of heart disease and what you can do to avoid it. We’ll explore the anatomy of the heart, explaining how the circulatory system works and what it does. We’ll then introduce some of the most common cardiovascular diseases, such as heart attacks, strokes, high blood pressure (hypertension) and heart failure. We’ll help you understand their effects on the body, why they happen and what can be done to prevent them. We’ll also highlight some wonderful resources from the British Heart Foundation including up to date statistics, patient leaflets and videos describing many of the tests that cardiac patients undergo. In the final week, we’ll examine the risk factors for heart disease and what you can do keep your heart healthy. Hands-on exercises to understand your own heart Each week you’ll have the opportunity to get hands on and do a practical activity, helping you to apply the knowledge you’ll gain on the course, to better understand your own heart. Requirements This beginner’s course is aimed at anyone with an interest in how the heart works and the diseases that commonly affect it. It will help if you have a basic understanding of human biology, but we hope that we can explain things in a way that will be easy for anyone to understand. If you get stuck, you can always ask questions in the comments and other learners may be able to help you. [-]

Course in ECG Assessment: An Introduction for Healthcare Providers

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 2 tygodnie August 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This free online course will equip you with an introductory understanding of ECG assessment and interpretation, which will support the further hands-on training that is needed to competently perform the ECG test in clinical practice. [+]

. Course in ECG Assessment: An Introduction for Healthcare Providers The electrocardiograph (also known as electrocardiogram) or ECG is a non-invasive diagnostic procedure, commonly used to assess people with known or suspected heart disease, in a variety of healthcare settings. Competent recording, reading and interpretation is vital to ensure safe and effective care, yet ECGs are commonly undertaken by unqualified and junior staff, who have received little training. Gain an introduction to ECG assessment and interpretation This free online course will equip you with an introductory understanding of ECG assessment and interpretation, which will support the further hands-on training that is needed to competently perform the ECG test in clinical practice. Over two weeks, you will be guided through a step-by-step approach to undertaking the procedure, including ECG lead placement, and how to deal with common challenges you may face in obtaining a high quality ECG reading. You will also explore the principles of electrophysiology, and how to recognise a normal heart rhythm, as well as signs of arrhythmia. You will learn through demonstrations and interactive animations, and be able to check your knowledge and deepen your understanding through a variety of quizzes and peer discussion. Requirements This course is suitable for a range of existing healthcare providers, including qualified and student nurses, paramedics and support workers. [-]

Course in Quality Improvement in Healthcare: The Case for Change

Future Learn
Online W pełnym wymiarze godzin W niepełnym wymiarze czasu 6 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn + 1 więcej

This free online course suggests that the main reason is complexity. Health and social care systems are inherently complex, with many interconnected activities and processes, and thus difficult to measure, analyse, change and improve. [+]

Course in Quality Improvement in Healthcare: The Case for Change Why is quality improvement in health and social care systems so difficult? Why is it so challenging to bring in new and better ways of organising health and social care services? Many reasons have been put forward: lack of money; lack of appropriate or complete knowledge; excessive and perhaps unnecessary regulations; and entrenched professional opinions and interests. This free online course suggests that the main reason is complexity. Health and social care systems are inherently complex, with many interconnected activities and processes, and thus difficult to measure, analyse, change and improve. Understand how to overcome complexity and lead quality improvement in healthcare Over six weeks, this course will help you to understand some of this complexity, showcase some simple methods that can help you improve the quality of care services and point towards resources that can be used to further your knowledge and understanding. By the end of the course, you will: learn about what quality and process improvement entails, especially in a health and social care setting; understand how quality improvement can lead to better outcomes for staff and organisations, including customers and/or patients; gain confidence to start and lead a quality improvement project within your organisation; learn how to access additional support and get others to join in; understand how quality improvement can help you deal with the complexity in organisational systems, using health and social care systems as a case study, and how to improve in key areas while not worsening others; and understand how systems modelling and analytics techniques support quality improvement initiatives. Requirements The course is designed for people working in health and social care organisations such as clinicians, allied health professionals, nurses, managers or administrators. People with a general interest in health and social care organisations, such as service users and carers, may also find the course of interest to them. [-]

Pre Dostęp Do Szkolnictwa Wyższego - Zdrowia I Opieki Społecznej

Kensington and Chelsea College
Stacjonarne W pełnym wymiarze godzin 35 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn

Kurs ten jest wstępem dla osób zainteresowanych ewentualnym kariery w dziedzinie Zdrowia i Opieki Społecznej. Kurs jest częścią programu studiów, który będzie badać zakres tematów, w tym komunikacji, psychologii, socjologii, wartości i zasad pracy socjalnej i [+]

. Praca w zawodach opieki zdrowotnej i jest cennym doświadczeniem. Twój pierwszy krok do kariery w dziedzinie zdrowia i opieki rozpoczyna się Kensington i Chelsea College. Być może był z wykształcenia przez pewien czas, w którym to przypadku Pre dostępu i oczywiście dostęp pomogą Ci rozwinąć umiejętności, które są potrzebne, aby przejść do szkolnictwa wyższego w dziedzinie ochrony zdrowia. Opis przedmiotu Kurs ten jest wstępem dla osób zainteresowanych ewentualnym kariery w dziedzinie Zdrowia i Opieki Społecznej. Kurs jest częścią programu studiów, który będzie badać zakres tematów, w tym komunikacji, psychologii, socjologii, wartości i zasad pracy socjalnej i obowiązków opiekuńczych i wspierających pracowników. Kurs obejmuje również matematyki i angielskiego kwalifikacji mających na celu przygotowanie uczniów do nauki na wyższym poziomie. Campus: Kensington Centre Times: pon / czw 09:30 - 15:30 [-]

Otyłość I Zdrowia Reprodukcyjnego

The College of Contemporary Health
Online W niepełnym wymiarze czasu 12 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn

Jak kryzys otyłość dotyka więcej osób widzimy wpływ nie tylko na zdolność osoby z otyłością poczęcia, ale również ma wpływ na otyłość swoich dzieci. Moduł oceny krótko- i długoterminowe skutki dla zdrowia reprodukcyjnego osób fizycznych, zarówno płci męskiej i żeńskiej, a stan zdrowia ich potomstwa poprzez efektów epigenetycznych trans-pokoleniowych ... [+]

Odległość Online Learning Jak kryzys otyłość dotyka więcej osób widzimy wpływ nie tylko na zdolność osoby z otyłością poczęcia, ale również ma wpływ na otyłość swoich dzieci. Moduł oceny krótko- i długoterminowe skutki dla zdrowia reprodukcyjnego osób fizycznych, zarówno samców i samic, oraz zdrowie ich potomstwa poprzez efektów epigenetycznych trans-pokoleniowych. Moduł ten jest weryfikowany przez London South Bank University. Cele modułu Moduł ma na celu: Włącz studentowi docenić wieloczynnikowych wpływu otyłości na zdrowie reprodukcyjne i ich dzieci z rodzicami. Lepszego zrozumienia przez studenta otyłej matki i potencjalne ryzyko związane z ciążą i porodem. Rozważmy szereg działań wspierających osoby otyłej przed, w trakcie i po ciąży, a także dla dziecka. Moduł Content Jak kryzys otyłość dotyka więcej osób, więc widzimy wpływ nie tylko na ich zdolność do poczęcia, ale również na ich dzieci. Moduł ten będzie przegląd krótko- i długoterminowych skutków otyłości na zdrowie reprodukcyjne osób fizycznych, jak i kobiet oraz zdrowie ich potomstwa poprzez efektów epigenetycznych trans-pokoleniowych. Zdrowie reprodukcyjne będą badane we wstępnej koncepcji, prenatalne, peri-Natal i poporodowe fazach. In utero początki otyłości oraz wpływ otyłości u dzieci i dzieciństwa będą krytycznie oceniane, tak aby opracować skuteczne strategie interwencyjne zarówno dla matki, jak i dziecka. Każdy moduł wlotowy zaczyna się specjalnie zaprojektowanym Introduction to Academic Online Learning. Studenci są zobowiązani do wypełnienia kilka prostych zadań, aby zapewnić, że są w stanie nie tylko do pracy w środowisku internetowym, ale także są świadomi wymogów dotyczących badań naukowych na tym poziomie. Strategia nauczania i uczenia się Metody dostawy obejmuje: prezentacje dźwiękowe i wizualne, interaktywne z udziałem jednostek e-learningowych i prezentacje, forach dyskusyjnych, kursy akademickie i pracę grupową. Studenci uczą się poprzez angażowanie się w krytycznym refleksyjnej praktyki w przypadkach i materiały szkoleniowe, które mamy w swoim portfelu; Fora dyskusyjne; krytyce artykuły; Casework; Praca grupowa; i badania oparte zadań. Oszacowanie Ocenę tego modułu obejmuje formacyjne i konkluzywnej oceny, które rozwijają i oceny: uczestnictwo w forach dyskusyjnych; autorefleksji i refleksji na składkach rówieśniczych; Badania oparte sprawa zakończyła zadanie; krytyka literatury naukowej. Kim jest ten kurs dla? CCH kursy zostały opracowane specjalnie dla pracowników służby zdrowia, którzy są zainteresowani w podnoszeniu ich zrozumienie i rozwój otyłości bardziej praktycznych metod zarządzania i leczenia otyłości. Kurs jest najbardziej odpowiedni dla GPS, lekarzy, pielęgniarek, lekarzy, lekarzy, fizjoterapeutów, dietetyków, dietetyków, psychologów i doradców działających klinik wagi zarządzania. Wymagania kwalifikacyjne Aby uznać za wejściem do tego modułu wnioskodawcy są normalnie wymagane posiadać następujące kwalifikacje: Licencjat odpowiednik drugiej klasy wyróżnieniem Upper Division (2: 1) w odpowiednim zdrowia lub opieki społecznej lub biomedycznych dyscypliny lub dowodu równoważnego zdrowia i / lub opieki doświadczeń społecznych, które przekłada się na poziom 6 umiejętności, np pracuje jako starszy pielęgniarki / położna lub lekarz opieki zdrowotnej w roli lidera lub zarządzającego, który wymaga dowodu analizy i krytycznej oceny. Uczniowie powinni pracować w danej dziedzinie i mieć co najmniej jeden rok doświadczenia. Biegła znajomość języka angielskiego (równowartość IELTS Level 7, min 6,5 we wszystkich składników). Studenci studiujący Dyplom studiów podyplomowych lub magistra normalnie podjęły wszystkie 3 moduły Certyfikat Podyplomowego w Ochronie otyłość i Zarządzania przed studiując ten moduł. [-]

Rozwiązania Otyłość

The College of Contemporary Health
Online W niepełnym wymiarze czasu 12 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn

W module tym można zyskać solidne zrozumienie złożonej natury otyłości i istniejących rozwiązań, omówić powody dla naszego braku skutecznej walki z otyłością, a także poszukiwać nowych dowodów i pomysły na leczenie otyłości i profilaktyce, począwszy od rządu tworzeniu polityki na manipulacje metabolizmu danej osoby i procesów termogenicznych ... [+]

. Odległość Online Learning W module tym można zyskać solidne zrozumienie złożonej natury otyłości i istniejących rozwiązań, omówić powody dla naszego braku skutecznej walki z otyłością, a także poszukiwać nowych dowodów i pomysły na leczenie otyłości i profilaktyce, począwszy od rządu tworzeniu polityki na manipulacje metabolizmu danej osoby i procesów termogenicznych. Moduł ten jest weryfikowany przez London South Bank University. Cele modułu Moduł ma na celu: Zapewnienie zrozumienia wyzwań, przed którymi stoimy na wszystkich poziomach w walce z kryzysem otyłości. Przejrzyj rolę rządu, biznesu, społeczeństwa i jednostki w tworzeniu rozwiązań. Wyposażyć pracowników służby zdrowia z wiedzy i umiejętności, aby stworzyć spersonalizowane, interdyscyplinarne podejście do opieki otyłości i zarządzania. Moduł Content W tym module możemy kwestionować obecnego podejścia do leczenia otyłości i czy obecne zalecenia dotyczące odżywiania, aktywności fizycznej i stylu życia jest właściwe. Badamy przyczyny braku sukcesu tych obecnych strategii w kontekście bardzo złożonych i wzajemnie połączonych macierzy wpływów na żywienia i aktywności fizycznej zachowań, które leżą u podstaw otyłości. Uważamy, że zapotrzebowanie na cele i leczeniu być spersonalizowane, zwracając przyczyn przyrostu masy ciała danej osoby, ich chorób współistniejących i czynników ich zachowanie. Polityka rządu, środki ochrony zdrowia publicznego, inicjatywy oparte społeczności i prąd NHS opieki otyłości ścieżki i strategie, są sprawdzane i omawiane alternatywy. Każdy moduł wlotowy zaczyna się specjalnie zaprojektowanym Introduction to Academic Online Learning. Studenci są zobowiązani do wypełnienia kilka prostych zadań, aby zapewnić, że są w stanie nie tylko do pracy w środowisku internetowym, ale także są świadomi wymogów dotyczących badań naukowych na tym poziomie. Strategia nauczania i uczenia się Metody dostawy obejmuje: prezentacje dźwiękowe i wizualne, interaktywne z udziałem jednostek e-learningowych i prezentacje, forach dyskusyjnych, kursy akademickie i pracę grupową. Studenci uczą się poprzez angażowanie się w krytycznym refleksyjnej praktyki w przypadkach i materiały szkoleniowe, które mamy w swoim dzienniku Studenta; Fora dyskusyjne; krytyce artykuły; quizy ocenić wiedzę i zrozumienie kluczowych dokumentów; Casework; Praca grupowa; i badania oparte zadań. Oszacowanie Ocenę tego modułu obejmuje formacyjne i konkluzywnej oceny, które rozwijają i oceny: uczestnictwo w forach dyskusyjnych; autorefleksji i refleksji na składkach rówieśniczych; oceny ważności i wiarygodności źródeł informacji, zarówno dla siebie i społeczeństwa; Badania oparte sprawa zakończyła zadanie; i stosowanie strategii zmiany zachowania. Kim jest ten kurs dla? CCH kursy zostały opracowane specjalnie dla pracowników służby zdrowia, którzy są zainteresowani w podnoszeniu ich zrozumienie i rozwój otyłości bardziej praktycznych metod zarządzania i leczenia otyłości. Kurs jest najbardziej odpowiedni dla GPS, lekarzy, pielęgniarek, lekarzy, lekarzy, fizjoterapeutów, dietetyków, dietetyków, psychologów i doradców działających klinik wagi zarządzania. Wymagania kwalifikacyjne Aby uznać za wejściem do tego modułu wnioskodawcy są normalnie wymagane posiadać następujące kwalifikacje: Licencjat odpowiednik drugiej klasy wyróżnieniem Upper Division (2: 1) w odpowiednim zdrowia lub opieki społecznej lub biomedycznych dyscypliny lub dowodu równoważnego zdrowia i / lub opieki doświadczeń społecznych, które przekłada się na poziom 6 umiejętności, np pracuje jako starszy pielęgniarki / położna lub lekarz opieki zdrowotnej w roli lidera lub zarządzającego, który wymaga dowodu analizy i krytycznej oceny. Uczniowie powinni pracować w danej dziedzinie i mieć co najmniej jeden rok doświadczenia. Biegła znajomość języka angielskiego (równowartość IELTS Level 7, min 6,5 we wszystkich składników). Studenci studiujący jeden z naszych kursów podyplomowych normalnie badali przyczyny i skutki i behawioralne aspekty modułów przed studiując ten moduł. [-]

Otyłość Aspekty Behawioralne

The College of Contemporary Health
Online W niepełnym wymiarze czasu 12 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn

W tym module dowiesz się połączyć ryzyko psychologiczne, zaburzenia odżywiania i wpływu rodziny do zachowań otyłości. Będziesz rozważyć rolę stresu, jak również neurobiologii i uzależnienia. Co najważniejsze, zrozumienie będzie powiązana z nowymi umiejętnościami. Nie będzie po prostu zrozumieć, jak te czynniki są związane z otyłością, ale sposób ich przeprowadzenia każdego indywidualnego pacjenta ... [+]

Odległość Online Learning W tym module dowiesz się połączyć ryzyko psychologiczne, zaburzenia odżywiania i wpływu rodziny do zachowań otyłości. Będziesz rozważyć rolę stresu, jak również neurobiologii i uzależnienia. Co najważniejsze, zrozumienie będzie powiązana z nowymi umiejętnościami. Nie będzie po prostu zrozumieć, jak te czynniki są związane z otyłością, ale sposób ich przeprowadzenia każdego indywidualnego pacjenta. Moduł ten jest weryfikowany przez London South Bank University. Cele modułu Moduł ma na celu: Zapewnienie krytyczne rozumienie pojęć i kontrowersji w odniesieniu do wpływu problemów psychologicznych i emocjonalnych na jedzeniu zachowań u osób otyłych. Debata problemy związane potrzebę rozważenia aspektów psychologicznych w radzeniu sobie z problemem otyłości. Ocenia potrzebę współczucia komunikacji i rozmowy motywacyjnej w wywoływaniu zmiany zachowań Moduł Content Ten moduł oceny emocjonalne i psychologiczne problemy wokół odżywiania i otyłości w celu zbadania możliwych etiologii, że oddziaływanie na jednostkę gryzie zachowanie, przegląd badań, które twierdzi neuronalne ścieżki prowadzące do uzależnienia są pod wpływem pokarmu. Wpływ otyłości w dzieciństwie, zarówno krótko- i długoterminowych zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia zostaną poddane przeglądowi, wraz z wpływami rodzicielskich. Uwzględnione zostaną na skutki społeczne znamiona dołączonych do nadwagi, a ich wpływ na zdolność prowadzenia schudnąć i utrzymać tę stratę. Moduł uwzględnia również potrzebę współczucia komunikacji i rozmowy motywacyjnej w rozeznawaniu narracji pacjenta, a niektóre z możliwych opcji leczenia, które pomagają wspierać i podtrzymywać zmiany w jedzeniu zachowanie. Każdy moduł wlotowy zaczyna się specjalnie zaprojektowanym Introduction to Academic Online Learning. Studenci są zobowiązani do wypełnienia kilka prostych zadań, aby zapewnić, że są w stanie nie tylko do pracy w środowisku internetowym, ale także są świadomi wymogów dotyczących badań naukowych na tym poziomie. Strategia nauczania i uczenia się Metody dostawy obejmuje: prezentacje dźwiękowe i wizualne, interaktywne z udziałem jednostek e-learningowych i prezentacje, forach dyskusyjnych, kursy akademickie i pracę grupową. Studenci uczą się poprzez angażowanie się w krytycznym refleksyjnej praktyki w przypadkach i materiały szkoleniowe, które mamy w swoim dzienniku Studenta; Fora dyskusyjne; krytyce artykuły i internetowych opartych źródeł informacji; quizy ocenić wiedzę i zrozumienie kluczowych dokumentów; Casework; Praca grupowa; i badania oparte zadań. Oszacowanie Ocenę tego modułu obejmuje formacyjne i konkluzywnej oceny, które rozwijają i oceny: uczestnictwo w forach dyskusyjnych; autorefleksji i refleksji na składkach rówieśniczych; Badania oparte sprawa zakończyła zadanie; i stosowanie strategii zmiany zachowania. Kim jest ten kurs dla? CCH kursy zostały opracowane specjalnie dla pracowników służby zdrowia, którzy są zainteresowani w podnoszeniu ich zrozumienie i rozwój otyłości bardziej praktycznych metod zarządzania i leczenia otyłości. Kurs jest najbardziej odpowiedni dla GPS, lekarzy, pielęgniarek, lekarzy, lekarzy, fizjoterapeutów, dietetyków, dietetyków, psychologów i doradców działających klinik wagi zarządzania. Wymagania kwalifikacyjne Aby uznać za wejściem do tego modułu wnioskodawcy są normalnie wymagane posiadać następujące kwalifikacje: Licencjat odpowiednik drugiej klasy wyróżnieniem Upper Division (2: 1) w odpowiednim zdrowia lub opieki społecznej lub biomedycznych dyscypliny lub dowodu równoważnego zdrowia i / lub opieki doświadczeń społecznych, które przekłada się na poziom 6 umiejętności, np pracuje jako starszy pielęgniarki / położna lub lekarz opieki zdrowotnej w roli lidera lub zarządzającego, który wymaga dowodu analizy i krytycznej oceny. Uczniowie powinni pracować w danej dziedzinie i mieć co najmniej jeden rok doświadczenia. Biegła znajomość języka angielskiego (równowartość IELTS Level 7, min 6,5 we wszystkich składników). Studenci studiujący jeden z naszych kursów podyplomowych normalnie badali przyczyny i konsekwencje modułu Obesity przed studiując ten moduł. [-]

Przyczyny I Konsekwencje Otyłości

The College of Contemporary Health
Online W niepełnym wymiarze czasu 12 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn

Moduł ten krytycznie ocenia wiele czynników, które przyczyniają się do otyłości, a także zdrowia, skutki finansowe i społeczne tego nowoczesnego epidemii. Zapewnia on także środki do klasyfikowania pacjentów w zależności od przyczyn otyłość, tak aby wytworzyć bardziej efektywne rozwiązania. Otyłość: Przyczyny i konsekwencje pokazuje, że skuteczne rozwiązania problemu będzie można znaleźć tylko przez ... [+]

. Odległość Online Learning Moduł ten krytycznie ocenia wiele czynników, które przyczyniają się do otyłości, a także zdrowia, skutki finansowe i społeczne tego nowoczesnego epidemii. Zapewnia on także środki do klasyfikowania pacjentów w zależności od przyczyn otyłość, tak aby wytworzyć bardziej efektywne rozwiązania. Otyłość: Przyczyny i konsekwencje pokazuje, że skuteczne rozwiązania problemu będzie można znaleźć jedynie poprzez zwiększenie współczucie dla ludzi cierpiących na otyłość i zwiększenie interdyscyplinarnej opieki. Moduł ten jest weryfikowany przez London South Bank University. Cele modułu Celem tego modułu to: Zapoznaj się wiele czynników, które przyczyniają się do otyłości, a także zdrowia, konsekwencje finansowe i społeczne tego nowoczesnego epidemii. Dostarczenie sposobu oceny pacjentów, zgodnie z przyczyn otyłość, tak aby wytworzyć bardziej efektywne rozwiązania. Wykazać, że udane rozwiązania problemu będzie można znaleźć jedynie poprzez zwiększenie współczucie dla ludzi cierpiących na otyłość i przyjęcia interdyscyplinarnego podejścia. Moduł Content Moduł ten będzie badać przyczyny otyłości dogłębnie, aby ułatwić lepsze zrozumienie problemu u danego pacjenta. Dowody klasyfikacji otyłości za chorobę zostaną poddane przeglądowi wraz ze sprzecznych hipotez w nauce i patofizjologii otyłości. Kluczowe pytania zostanie poproszony o roli przemysłu spożywczego, zmiany w konsumpcji żywności, polityki żywnościowej, a także osoby w epidemii otyłości. Moduł zawiera również przegląd fizjologii tkanki tłuszczowej oraz chorób współistniejących z otyłością i ich patogenezie tym: cukrzyca typu 2, powikłania ciąży, efektów poznawczych, bezdech senny, bezalkoholowy stłuszczenie wątroby i powikłań sercowo-naczyniowych. Emocjonalne i ekonomiczne konsekwencje otyłości, wraz ze skutkami środowisku sprzyjającym otyłości, są również przeglądowi. Każdy moduł wlotowy zaczyna się specjalnie zaprojektowanym Introduction to Academic Online Learning. Studenci są zobowiązani do wypełnienia kilka prostych zadań, aby zapewnić, że są w stanie nie tylko do pracy w środowisku internetowym, ale także są świadomi wymogów dotyczących badań naukowych na tym poziomie. Strategia nauczania i uczenia się Metody dostawy obejmuje: prezentacje dźwiękowe i wizualne, interaktywne z udziałem jednostek e-learningowych i prezentacje, forach dyskusyjnych, kursy akademickie i pracę grupową. Studenci uczą się poprzez angażowanie się w krytycznym refleksyjnej praktyki w przypadkach i materiały szkoleniowe, które mamy w swoim dzienniku Studenta; Fora dyskusyjne; krytyce artykuły i internetowych opartych źródeł informacji; quizy ocenić wiedzę i zrozumienie kluczowych dokumentów; Casework; Praca grupowa; i badania oparte zadań. Oszacowanie Ocenę tego modułu obejmuje formacyjne i konkluzywnej oceny, które rozwijają i oceny: uczestnictwo w forach dyskusyjnych; autorefleksji i refleksji na składkach rówieśniczych; oceny ważności i wiarygodności źródeł informacji, zarówno dla siebie i społeczeństwa; oparta przypadku badania doprowadziły zadanie. Kim jest ten kurs dla? CCH kursy zostały opracowane specjalnie dla pracowników służby zdrowia, którzy są zainteresowani w podnoszeniu ich zrozumienie i rozwój otyłości bardziej praktycznych metod zarządzania i leczenia otyłości. Kurs jest najbardziej odpowiedni dla GPS, lekarzy, pielęgniarek, lekarzy, lekarzy, fizjoterapeutów, dietetyków, dietetyków, psychologów i doradców działających klinik wagi zarządzania. Wymagania kwalifikacyjne Aby uznać za wejściem do tego modułu wnioskodawcy są normalnie wymagane posiadać następujące kwalifikacje: Licencjat odpowiednik drugiej klasy wyróżnieniem Upper Division (2: 1) w odpowiednim zdrowia lub opieki społecznej lub biomedycznych dyscypliny lub dowodu równoważnego zdrowia i / lub opieki doświadczeń społecznych, które przekłada się na poziom 6 umiejętności, np pracuje jako starszy pielęgniarki / położna lub lekarz opieki zdrowotnej w roli lidera lub zarządzającego, który wymaga dowodu analizy i krytycznej oceny. Uczniowie powinni pracować w danej dziedzinie i mieć co najmniej jeden rok doświadczenia. Biegła znajomość języka angielskiego (równowartość IELTS Level 7, min 6,5 we wszystkich składników). [-]

PgCert / PgDip / Magistermi W Opiece Otyłości I Zarządzania

The College of Contemporary Health
Online W niepełnym wymiarze czasu September 2016 Wielka Brytania Londyn

Kurs ten został zaprojektowany w celu zapewnienia uporządkowanego ścieżki dla pracowników służby zdrowia w celu zwiększenia ich wiedzy i umiejętności w dziedzinie opieki otyłości i Zarządzania, którego kulminacją projektu opartego na pracy. Kurs dostarczany jest w całości on-line, poprzez środowisko uczenia CCH-X. Opierając się na tej innowacyjnej metody dostawy, kurs oferowany jest w trzech punktach startowych przez cały rok akademicki ... [+]

Odległość Online Learning Ten kurs jest zatwierdzony przez London South Bank University. Kurs ten został zaprojektowany w celu zapewnienia uporządkowanego ścieżki dla pracowników służby zdrowia w celu zwiększenia ich wiedzy i umiejętności w dziedzinie opieki otyłości i Zarządzania, którego kulminacją projektu opartego na pracy. Kurs dostarczany jest w całości on-line, poprzez środowisko uczenia CCH-X. Opierając się na tej innowacyjnej metody dostawy, kurs oferowany jest w trzech punktach startowych przez cały rok akademicki dzięki czemu studenci mogą podejmować ich uczenia się przez okres czasu, który odpowiada zarówno ich zobowiązań osobistych i zawodowych. Badanie jest w niepełnym wymiarze czasu pomaga zredukować intensywność wysiłku potrzebnego. Cechy te składają się Magister Zarządzania Opieki otyłość i naprawdę wyjątkowy w swej zdolności do potrzeb nawet najbardziej czasie przywiązany profesjonalny. W celu przygotowania ich do rygorów studiów podyplomowych w środowisku on-line, wszystkie studenci są zobowiązani do ukończenia specjalnie opracowany Wprowadzenie do modułu Academic Online Learning przed rozpoczęciem kursu. Cele przedmiotu Masters w ochronie otyłość i Zarządzania ma na celu: Wyposażyć absolwentów w wiedzę i umiejętności, atrybuty, aby umożliwić im dostarczyć zindywidualizowane, skuteczne i oparte na dowodach pielęgnacji i zarządzania planami osób otyłych. Opracowanie odblaskowe, pytając, krytyczne i innowacyjne podejście do praktyki zawodowej Foster zobowiązanie do doskonałości w dostarczaniu dla osób wymagających opieki otyłości i zarządzania poprzez zapewnienie podejście analityczne, które są oparte na najlepszych dostępnych praktyk. Wzmocnienie cyfrowe umiejętności czytania i pisania zarówno dla praktyki naukowej i klinicznej. Przyczyniają się do przedłużenia praktykę zawodową, oferując szeroki wachlarz możliwości dla absolwentów rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i atrybutów w wyspecjalizowanych dziedzinach zapewniających rozwój osobisty i podejście przez całe życie do nauki. Umożliwienie studentom do przeprowadzenia badań na podstawie pierwotnego dochodzenia, w obszarze zainteresowania osobiste, istotnych dla praktyki zawodowej opieki otyłości i zarządzania. Struktura kursu Każde spożycie Kurs rozpoczyna się specjalnie zaprojektowanej indukcji Online Academic Online Learning. Studenci są zobowiązani do wypełnienia kilka prostych zadań, aby zapewnić, że są w stanie nie tylko do pracy w środowisku internetowym, ale są również świadomi wymogów dotyczących badań naukowych na tym poziomie. Masters składa się z sześciu 12 tygodniu, 20 modułów kredytowe, z których pięć Rdzeń: Otyłość: Przyczyny i konsekwencje Otyłość: Aspekty behawioralne Otyłość: rozwiązania? Osoba otyła (uruchamia wrzesień 2016) Metody badawcze w dziedzinie zdrowia i opieki społecznej (startów we wrześniu 2016) Oraz moduł pracy doktorskiej badania 60 kredytowej. Uczniowie mogą wybrać dalszą moduł z otyłością i Opieki Management Suite: Otyłość u dzieci Nutritional podejścia do otyłości (premiery we wrześniu 2016) otyłość i zdrowia reprodukcyjnego Specjalista Otyłość Care Services (uruchamia wrzesień 2016) Podejście porównawcze do opieki otyłości i Zarządzania (uruchamia września 2016) Istnieją trzy wloty na rok akademicki w określonych okresów studiów. Studenci zwykle ma jeden moduł za okres studiów, ale może mieć więcej niż jeden. Moduły zostały zaprojektowane tak, aby zachęcić inter-zawodowych i interdyscyplinarnych dyskusji i wymiany najlepszych praktyk, zgodnie z wymogami rządu i profesjonalnych dokumentów ustrojowych na potrzebach edukacyjnych w tym zakresie. Rozprawa badań przewiduje również możliwość dodawania do bazy dowodów w tym kluczowym obszarze, który wywiera wpływ na wszystkie aspekty opieki zdrowotnej. Strategia nauczania i uczenia się Wzór nauczanie i uczenie się na kursie jest celowo zróżnicowane. Metody dostawy obejmuje: prezentacje dźwiękowe i wizualne, interaktywne z udziałem jednostek e-learningowych i prezentacje, filmy, forach dyskusyjnych, kursy akademickie i pracę grupową. Studenci uczą się poprzez angażowanie się w krytycznej refleksji na temat przypadków i materiały szkoleniowe, które są rejestrowane w dzienniku i ich Student portfela; Forum dyskusyjne, albo opiekun lub student prowadził; krytyce artykuły i internetowych opartych źródeł informacji; materiał w quizach, aby ocenić wiedzę i zrozumienie kluczowych dokumentach przeglądu; Casework; Praca grupowa; i badania oparte zadań. Kim jest ten kurs dla? CCH kursy zostały opracowane specjalnie dla pracowników służby zdrowia, którzy są zainteresowani w podnoszeniu ich zrozumienie i rozwój otyłości bardziej praktycznych metod zarządzania i leczenia otyłości. Kurs jest najbardziej odpowiedni dla GPS, lekarzy, pielęgniarek, lekarzy, lekarzy, fizjoterapeutów, dietetyków, dietetyków, psychologów i doradców działających klinik wagi zarządzania. Wymagania kwalifikacyjne Aby uznać za wejściem do MSC w Ochronie otyłość i wnioskodawców zarządzanie są zwykle wymagane są następujące kwalifikacje: Licencjat odpowiednik drugiej klasy wyróżnieniem Upper Division (2: 1) w odpowiednim zdrowia lub opieki społecznej lub biomedycznych dyscypliny, lub dowodu równoważnego zdrowia i / lub opieki doświadczeń społecznych, które przekłada się na poziom 6 umiejętności, np pracuje jako starszy pielęgniarki / położna lub lekarz opieki zdrowotnej w roli lidera lub zarządzającego, który wymaga dowodu analizy i krytycznej oceny. Uczniowie powinni pracować w danej dziedzinie i mieć co najmniej jeden rok doświadczenia. Biegła znajomość języka angielskiego (równowartość IELTS Level 7, min 6,5 we wszystkich składników). [-]

Masaż I Relaks Dla Uczniów Z Trudnościami W Uczeniu Się

Kensington and Chelsea College
Stacjonarne W niepełnym wymiarze czasu 30 tygodnie September 2016 Wielka Brytania Londyn

W tej klasie, dowiesz się trochę poczucie masażu, a także jak dawać i otrzymywać krótkie masaże rąk, stóp, ramion, górnej części pleców i głowy, dla relaksu i zabawy. [+]

. Praca w zawodach opieki zdrowotnej i jest cennym doświadczeniem. Twój pierwszy krok do kariery w dziedzinie zdrowia i opieki rozpoczyna się Kensington i Chelsea College. Być może był z wykształcenia przez pewien czas, w którym to przypadku Pre dostępu i oczywiście dostęp pomogą Ci rozwinąć umiejętności, które są potrzebne, aby przejść do szkolnictwa wyższego w dziedzinie ochrony zdrowia. Opis przedmiotu W tej klasie, dowiesz się trochę poczucie masażu, a także jak dawać i otrzymywać krótkie masaże rąk, stóp, ramion, górnej części pleców i głowy, dla relaksu i zabawy. Jeśli wcześniej nie zrobił masaż, dowiesz się, jak dać dłuższe masaże przy użyciu różnych uderzeń. Campus: Kensington Centre Times: pt 10:30 - 12:00 [-]